
اصول مقاله‌نویسی
بهمن 4, 1397
استارتر – Ø±ÙØªØ§Ø±Ø³Ø§Ø²Ù…انی
بهمن 4, 1397 [rt_reading_time label=”میانگین زمان مطالعه:” postfix=”دقیقه” postfix_singular=”دقیقه“]
روش تØÙ‚یق Ú©ÛŒÙÛŒ به رویه تØÙ‚یق Ú¯ÙØªÙ‡ می‌شود Ú©Ù‡ ÛŒØ§ÙØªÙ‡ â€Ù‡Ø§ÛŒ آن از طریق داده â€Ù‡Ø§ÛŒ آماری Ùˆ یا Ú©Ù…ÛŒ کردن ØØ§ØµÙ„ نشده است. به عبارتی دیگر تØÙ‚یق Ú©ÛŒÙÛŒ با معانی، Ù…ÙØ§Ù‡ÛŒÙ…ØŒ ØªØ¹Ø§Ø±ÛŒÙØŒ نمادها Ùˆ توصی٠ویژگی â€Ù‡Ø§ سر Ùˆ کار دارد در ØØ§Ù„ÛŒ در تØÙ‚یق Ú©Ù…ÛŒ بر شمارش Ùˆ اندازه â€Ú¯ÛŒØ±ÛŒ تأکید Ù…ÛŒ â€Ú©Ù†Ø¯.
روش تØÙ‚یق Ú©ÛŒÙÛŒ تلاشی است جهت توصی٠غیر Ú©Ù…ÛŒ از موقعیت â€Ù‡Ø§ØŒ ØÙˆØ§Ø¯Ø« Ùˆ گروه†های Ú©ÙˆÚ†Ú© اجتماعی، با توجه به جزئیات، Ùˆ همچنین سعی برای ارائه تعبیر Ùˆ ØªÙØ³ÛŒØ± معانی‌ای Ú©Ù‡ انسان†ها در موقعیت†های طبیعی Ùˆ عادی به زندگی خود Ùˆ ØÙˆØ§Ø¯Ø« Ù…ÛŒ â€Ø¨Ø®Ø´Ù†Ø¯. Ùˆ بر این ÙØ±Ø¶ استوار است Ú©Ù‡ کنش متقابل اجتماعی کلیتی در هم تنیده از روابطی را تشکیل می‌دهد Ú©Ù‡ به وسیله استقراء قابل‌درک است.
در تØÙ‚یق روشی به نام روش تلÙیق‌شده Ú©Ù…ÛŒ Ùˆ Ú©ÛŒÙÛŒ وجود ندارد، در ØÙ‚یقت Ù…ØÙ‚Ù‚ می†تواند از روش‌های مختلÙÛŒ Ø§Ø³ØªÙØ§Ø¯Ù‡ کند Ú©Ù‡ روش‌های تØÙ‚یق Ú©ÛŒÙÛŒ Ùˆ Ú©Ù…ÛŒ دو نوع نگاه به واقعیات را تشکیل Ù…ÛŒ â€Ø¯Ù‡Ù†Ø¯ Ú©Ù‡ مجموعشان به نگرش â€Ù‡Ø§ وسعت می‌دهد. باید در نظر داشت Ú©Ù‡ تلÙیق روش â€Ù‡Ø§ به معنای ترکیب آن‌ها Ùˆ اتخاذ روشی نو نیست، بلکه روش†ها با یکدیگر مخلوط Ù…ÛŒ â€Ø´ÙˆÙ†Ø¯ Ùˆ خاصیت شان ØÙظ می‌شود.
تلÙیق روش‌های Ú©ÛŒÙÛŒ Ùˆ Ú©Ù…ÛŒ با یکدیگر موجب تائید Ùˆ تقویت آن‌ها می‌شود Ùˆ همچنین Ù…ÛŒ â€ØªÙˆØ§Ù†Ø¯ به گردآوری اطلاعات سرعت بخشد. تلÙیق روش â€Ù‡Ø§ در جهت تکمیل آن‌ها نیز مؤثر است Ùˆ می‌توان روش‌های Ú©Ù…ÛŒ Ùˆ Ú©ÛŒÙÛŒ را به صورت مکمل هم در نظر Ú¯Ø±ÙØª.
در Ø¨ØØ« روش‌های تØÙ‚یق موضوع دیگری وجود دارد Ú©Ù‡ مردم شناسان آن را نگاه از بیرون (اتیک) Ùˆ نگاه از درون (امیک) نامیده â€Ø§Ù†Ø¯. در روش امیک مقولات Ùکری Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ بومی یا گروه تØÙ‚یق برای توصی٠نگرش Ùˆ Ø±ÙØªØ§Ø±Ù‡Ø§ÛŒØ´Ø§Ù† مورد تأکید قرار می‌گیرد.
اما در روش اتیک مقولاتی Ú©Ù‡ تصور می‌شود برای توصی٠اعمال Ùˆ اÙکار انسان†ها لازم است به کار Ú¯Ø±ÙØªÙ‡ می‌شود Ùˆ ÙØ±Ø¶ بر این است Ú©Ù‡ این مقولات در همه†جا صادق Ùˆ اصولی جهانی است.
در گذشته، تØÙ‚یقات در قالب اتیک صورت Ù…ÛŒ â€Ú¯Ø±Ùت Ùˆ این بدان معنی بود Ú©Ù‡ در آن تأثیرات Ù…ØªÙØ§ÙˆØª معانی ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ Ùˆ Ù…ØØªÙˆØ§ÛŒ اجتماعی مورد توجه قرار Ù†Ù…ÛŒâ€ Ú¯Ø±ÙØª.
روش‌های Ú©ÛŒÙÛŒ تØÙ‚یق را می‌توان به صورت زیر دسته â€Ø¨Ù†Ø¯ÛŒ کرد:
Ø±ÙØªØ§Ø±Ø´Ù†Ø§Ø³ÛŒ مردم
 در این روش سعی می‌شود تا انواع Ø±ÙØªØ§Ø± انسان â€Ù‡Ø§ شناسایی Ùˆ درک شود. داده†ها از طریق مشاهده Ùˆ تجزیه Ùˆ تØÙ„یل مقادیر Ú©Ù…ÛŒ جمع â€Ø¢ÙˆØ±ÛŒ می‌شود Ùˆ گاهی از ضبط‌صوت Ùˆ Ùیلم Ø§Ø³ØªÙØ§Ø¯Ù‡ می‌شود.
روان‌شناسی بوم‌شناسی
 روشی است Ú©Ù‡ در آن به رابطه متقابل انسان Ùˆ Ù…ØÛŒØ·ØŒ در Ø´Ú©Ù„ دادن به Ø±ÙØªØ§Ø±ØŒ توجه می‌شود Ùˆ بر داده†های مشاهده شده تأکید می‌شود. در مواردی هم نوار Ùˆ ضبط‌صوت مورد Ø§Ø³ØªÙØ§Ø¯Ù‡ قرار می‌گیرد. هد٠اصلی این روش Ø´Ø±Ø ÛŒØ§ توصی٠این‌گونه Ø±ÙØªØ§Ø±Ù‡Ø§ Ùˆ تجزیه Ùˆ تØÙ„یل اثراتی است Ú©Ù‡ عوامل Ù…ØÛŒØ·ÛŒ بر این Ø±ÙØªØ§Ø±Ù‡Ø§ می†گذارند.
مردم‌نگاری (قوم‌نگاری) کل گرا
 در این روش ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ انسانی نقش اساسی دارد Ùˆ این همان چیزی است Ú©Ù‡ پژوهشگران در اجرای روش مربوطه درصدد Ø´Ø±ØØŒ توصی٠و تجزیه Ùˆ تØÙ„یل آن برمی†آیند.
انسان‌شناسی شناختی
 در این روش اساس ÙØ±Ø¶ بر این گذاشته می‌شود Ú©Ù‡ دیدگاه†های کسانی Ú©Ù‡ در تØÙ‚یق مشارکت Ù…ÛŒ â€Ú©Ù†Ù†Ø¯ بر دو دسته است: گروه â€Ù‡Ø§ÛŒÛŒ Ú©Ù‡ توجه می†کنند Ùˆ گروه†هایی Ú©Ù‡ درصدد شناخت معانی Ùˆ Ù…ÙØ§Ù‡ÛŒÙ…ÛŒ برمی†آیند Ú©Ù‡ به طور منظم بین Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ رد Ùˆ بدل می‌شود.
مردم‌نگاری ارتباطی
 این گروه مردم نگار تØÙ‚یقات خود را بر پایه زبان‌شناسی گذارده†اند. با توجه به روابط متقابل Ú¯ÙØªØ§Ø±ÛŒ Ùˆ غیر Ú¯ÙØªØ§Ø±ÛŒ (با Ø§Ø³ØªÙØ§Ø¯Ù‡ از روش مشاهده مشارکتی) داده â€Ù‡Ø§ÛŒÛŒ را جمع â€Ø¢ÙˆØ±ÛŒ Ùˆ برای ثبت این روابط از Ùیلم Ùˆ ضبط‌صوت Ø§Ø³ØªÙØ§Ø¯Ù‡ نموده â€Ø§Ù†Ø¯.
تعامل‌گرایی نمادین
 در اجرای این روش، پژوهشگر Ù…ÛŒ â€Ú©ÙˆØ´Ø¯ تا دریابد Ú©Ù‡ Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ مقصودشان از ایجاد ارتباط متقابل چیست Ùˆ Ú†Ù‡ معنا یا برداشتی از
این ارتباط دارند. در این روش بر معنا یا Ù…Ùهومی Ú©Ù‡ در سازمان â€Ù‡Ø§ÛŒ اجتماعی وجود دارد تأکید می‌شود.
دو روش دیگر تØÙ‚یق را به نام پژوهش عملی Ùˆ تØÙ‚یق مشارکتی به این مجموعه اضاÙÙ‡ Ù…ÛŒ â€Ú©Ù†ÛŒÙ…: در هر دو روش، سیستم اجتماعی کنونی موردنظر یا مورد هد٠است، ولی باید یادآور شد Ú©Ù‡ تØÙ‚یق مشارکتی بیشتر جنبه آرمان†گرایانه دارد Ùˆ در Ù¾ÛŒ راه â€Ù‡Ø§ÛŒÛŒ خاص برمی†آید. نمونه تØÙ‚یق مشارکتی را می‌توان در کار ماگوییر، (Û±Û¹Û¸Û·) Ú©Ù‡ در مورد زنان شکست‌خورده انجام داد، مشاهده کرد.
در پژوهش â€Ù‡Ø§ÛŒ Ú©ÛŒÙÛŒ باید یک چارچوب نظری برای تØÙ‚یق ارائه کرد Ú©Ù‡ عمیق، خلاصه Ùˆ دقیق باشد. همچنین نیاز به برنامه â€Ø±ÛŒØ²ÛŒ برای طرØÛŒ سیستماتیک Ùˆ قابل‌اجرا Ùˆ درعین ØØ§Ù„ انعطاÙ‌پذیر است. در این سبک از پژوهش باید اسناد مرتبط به گونه â€Ø§ÛŒ یکپارچه شوند Ú©Ù‡ بتوان ØµØ§ØØ¨â€ŒÙ†Ø¸Ø±Ø§Ù† Ùˆ دست†اندرکاران را متقاعد ساخت Ú©Ù‡ این تØÙ‚یق باید انجام شود، می†تواند انجام شود Ùˆ سرانجام آن چگونه است.
Ø·Ø±Ø ØªØÙ‚یق یکی از Ù…Ù‡Ù…â€ØªØ±ÛŒÙ† قسمت†های پژوهش است Ú©Ù‡ از دو بخش اصلی تشکیل‌شده است:
۱. چارچوب نظری
Û². Ø·Ø±Ø ÛŒØ§ روش تØÙ‚یق
چارچوب نظری
اولین بخش مستلزم ارائه دلیل â€Ù‡Ø§ÛŒ Ù…ØÚ©Ù… مبنی بر وجود چارچوب نظری از تØÙ‚یق می‌شود. در بررسی مکان تØÙ‚یق یا مجموع Ù‡â€Ø§ÛŒ از Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ یا جمعیت موردتØÙ‚یق، پژوهشگر باید ثابت کند Ú©Ù‡ او به بخشی از یک پدیده بزرگ â€ØªØ±ØŒ بر روی یک مورد خاص تØÙ‚یق Ù…ÛŒ â€Ú©Ù†Ø¯.
Ø·Ø±Ø ÛŒØ§ روش تØÙ‚یق
 به هنگام ارائه دلیل برای Ø·Ø±Ø ØªØÙ‚یق، معقول (درست) بودن Ø·Ø±Ø Ø¯ÙˆÙ…ÛŒÙ† موضوعی است Ú©Ù‡ باید مورد توجه قرار گیرد. پژوهشگر باید ثابت کند Ú©Ù‡ Ø·Ø±Ø ØªØÙ‚یق نتیجه یک سلسله تصمیماتی است Ú©Ù‡ او بر پایه دانش ØØ§ØµÙ„ از مرور بر ادبیات Ùˆ کارهای پیشین Ú¯Ø±ÙØªÙ‡ است. توجیه این تصمیمات نه تنها باید بر پایه روش‌شناسی ادبیات قرار گیرد، بلکه باید با توجه به پرسش†های تØÙ‚یق Ùˆ چارچوب نظری، معقول Ùˆ موجه باشد.
موضوع دیگری که در یک پژوهش باید مورد توجه قرار گیرد منطقی و معقول بودن پژوهش است.
برای اینکه روش تØÙ‚یق Ú©ÛŒÙÛŒ بر پایه منطقی قوی قرار گیرد باید به Ù‡ÙØª موضوع توجه کرد Ú©Ù‡ عبارت‌اند از:
Û±. ÙØ±Ø¶ÛŒÙ‡â€ های تØÙ‚یق Ú©ÛŒÙÛŒ
Û². ارائه دلیل برای گزینش نمونه یا Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ Ùˆ جامعه مورد تØÙ‚یق
Û³. شیوه انتخاب Ø·Ø±Ø Ú©Ù„ÛŒ Ùˆ روش‌های جمع‌آوری داده â€Ù‡Ø§
Û´. داشتن آگاهی Ùˆ دانش لازم در مورد جنبه â€Ù‡Ø§ÛŒ مختل٠کار Ùˆ زمینه مربوطه
۵. رعایت نمودن مسائل اخلاقی
۶. داشتن منابع مورد نیاز
Û·. قابل‌اعتماد بودن Ø·Ø±Ø Ú©Ù„ÛŒ
در آخر به صورت Ú©Ù„ÛŒ می‌توان اهدا٠تØÙ‚یق را در چهار گروه دسته â€Ø¨Ù†Ø¯ÛŒ کرد:
Û±. اکتشاÙÛŒ: Ú©Ù‡ به کش٠پدیده Ùˆ متغیرهای مهمی Ú©Ù‡ تا پیش از این به آن‌ها توجه نشده بود Ù…ÛŒ â€Ù¾Ø±Ø¯Ø§Ø²Ø¯
Û². تبیینی: Ú©Ù‡ به ØªÙˆØ¶ÛŒØ Ù†ÛŒØ±ÙˆÙ‡Ø§ Ùˆ شبکه†هایی Ú©Ù‡ موجب پیدایش Ùˆ Ø´Ú©Ù„ دادن به پدیده â€Ù‡Ø§ÛŒ موردنظر شده†اند Ù…ÛŒ â€Ù¾Ø±Ø¯Ø§Ø²Ø¯.
Û³. توصیÙÛŒ: Ú©Ù‡ در Ù¾ÛŒ مستند کردن پدیده موردنظر است.
Û´. Ù¾ÛŒØ´â€Ø¨ÛŒÙ†ÛŒ: Ú©Ù‡ به Ù¾ÛŒØ´â€Ø¨ÛŒÙ†ÛŒ نتایج یک پدیده Ùˆ رویدادها Ùˆ Ø±ÙØªØ§Ø±Ù‡Ø§ÛŒ ØØ§ØµÙ„ از یک پدیده می†پردازد.
شما Ù…ÛŒ توانید ÙØ§ÛŒÙ„ PDF این مقاله را پس از ثبت نام یا ورود Ø¯Ø±ÛŒØ§ÙØª نمایید
[restrict]
Ø¯Ø±ÛŒØ§ÙØª PDF این مقاله
 Â
[/restrict]