
سنجش Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ†ÛŒ
شهریور 4, 1398
تکنیک‌های خلاقیت برای ذهنی خلاق
شهریور 4, 1398
آموزش Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ†ÛŒ
[rt_reading_time label=”میانگین زمان مطالعه:” postfix=”دقیقه” postfix_singular=”دقیقه“]
امروزه یکی از مهم‌ترین مسائلی Ú©Ù‡ برای تمام جوامع دغدغه‌ای بزرگ Ù…ØØ³ÙˆØ¨ Ù…ÛŒÂØ´ÙˆØ¯ Ùˆ مردم هر جامعه بیشتر وقت Ùˆ انرژی خود را ØµØ±Ù Ù¾ÛŒØ´Ø±ÙØª خود Ùˆ جامعه در این زمینه Ù…ÛŒÂ‌کنند، ØÙˆØ²Ù‡ÂÛŒ مسائل اقتصادی است. یکی از مهم‌ترین شاخص‌های سنجش Ù¾ÛŒØ´Ø±ÙØª یک جامعه، ارزیابی وضعیت اقتصادی آن جامعه است Ùˆ همان‌طور Ú©Ù‡ می‌دانید کشور ما در سال‌های اخیر شرایط نامناسبی را در ØÙˆØ²Ù‡Â‌ی اقتصاد تجربه کرده است؛ ازاین‌رو یکی از مهم‌ترین راهکارهایی Ú©Ù‡ Ù…ÛŒâ€ŒÂØªÙˆØ§Ù† در راستای خروج از شرایط نامناسب کنونی Ùˆ ØØ±Ú©Øª به سمت رشد اقتصادی پایدار اتخاذ کرد، هدایت نیروی انسانی به سمت Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ†ÛŒ Ùˆ خوداشتغالی است. برای دستیابی به این هد٠نیز لازم است ابتدا آموزش‌های لازم برای Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ در نظر Ú¯Ø±ÙØªÙ‡ شود تا بتوانند نقش خود را به‌عنوان Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ† موÙÙ‚ به‌خوبی Ø§ÛŒÙØ§ کنند.
ازآنجاکه در ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ جامعه‌ÂÛŒ ایرانی Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ†ÛŒ جایگاه چندانی ندارد، هدایت کردن جامعه به این سمت‌وسو، Ú©Ù…ÛŒ مشکل است. از طرÙÛŒ برای تربیت Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ÛŒ Ú©Ù‡ در آینده نقش Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ†ÛŒ را در جامعه Ø§ÛŒÙØ§ کنند، نیازمند آموزش‌های خاصی هستیم ازجمله: تشخیص Ùˆ تØÙ„یل ÙØ±ØµØªâ€ŒÙ‡Ø§ØŒ تنظیم Ø·Ø±Ø ØªØ¬Ø§Ø±ÛŒ (Business Plan) به‌منظور ترسیم مسیر کسب‌وکار از ابتدا تا انتها، تأمین Ùˆ مدیریت منابع موجود، جستجوی منابع جدید Ùˆ برنامه‌ریزی مناسب جهت تخصیص منابع، آشنایی با نیازهای بازار، آشنایی با اصول اقتصاد Ùˆ مهارت‌های عدیدهÂÛŒ دیگری Ú©Ù‡ برای تبدیل‌شدن به یک Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ† موÙÙ‚ به‌شدت موردنیاز هستند Ùˆ … .
از سوی دیگر آموزش Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ†ÛŒ یک ÙØ±Ø¢ÛŒÙ†Ø¯ یادگیری پیوسته Ùˆ مادام‌العمر‌است Ú©Ù‡ باید هر Ú†Ù‡ زودتر Ùˆ از سنین کودکی Ùˆ نوجوانی شروع‌شده Ùˆ تا سنین بزرگسالی ادامه یابد Ùˆ ÙØ±Ø¯ همواره باید به دنبال یادگیری مطالب Ùˆ مهارت‌های جدید برای توسعهÂ‌ی کسب‌وکار خود باشد.
دلایل عدم تمایل Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ به ورود به عرصه‌ÂÛŒ Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ†ÛŒ
همان‌طور Ú©Ù‡ بیان شد، عدم وجود ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ†ÛŒ از یک‌سو Ùˆ سختی آموزش Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ به‌منظور تربیت Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ÛŒ Ú©Ù‡ توانایی Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ†ÛŒ داشته باشند از سوی دیگر مهم‌ترین مشکل در راه آموزش منابع انسانی Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ†ÛŒ است. علاوه ‌بر این، مادام‌العمر بودن ÙØ±Ø¢ÛŒÙ†Ø¯ آموزش Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ†ÛŒ Ùˆ هم‌چنین خطرات Ø§ØØªÙ…الی Ú©Ù‡ برای یک Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ† وجود دارد نظیر ورشکستگی Ùˆ … سبب Ù…ÛŒÂØ´ÙˆØ¯ Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ جامعه تمایل چندانی به ورود به این عرصه از خود نشان ندهند؛ اما بنا به دلایل متعدد ناگزیر به آموزش Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ÛŒ برای بازی کردن نقش Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ† در جامعه هستیم.
ØªØ¹Ø±ÛŒÙ Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ†ÛŒ
در یک تعری٠ساده Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ†ÛŒ ÙØ±Ø¢ÛŒÙ†Ø¯ÛŒ است Ú©Ù‡ شامل دو بخش عمده Ù…ÛŒÂ‌شود: طراØÛŒ یک کسب‌وکار جدید Ùˆ به اجرا درآوردن آن Ú©Ù‡ البته معمولاً با ایجاد یک کسب‌وکار Ú©ÙˆÚ†Ú© شروع‌شده Ùˆ در صورت کسب موÙقیت، در آینده Ú¯Ø³ØªØ±Ø´â€ŒÛŒØ§ÙØªÙ‡ Ùˆ مجموعهÂ‌ی بزرگ‌تری را تشکیل خواهد داد. اگر بخواهیم تعری٠جامع‌تر Ùˆ دقیق‌تری از Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ†ÛŒ ارائه دهیم می‌توان آن را ظرÙیت Ùˆ علاقه‌مندی، برای سازمان‌دهی Ùˆ توسعه یک کسب‌وکار جدید Ùˆ مدیریت مخاطرات Ø§ØØªÙ…الی آن به‌منظور ایجاد Ø§Ø±Ø²Ø´â€ŒØ§ÙØ²ÙˆØ¯Ù‡ در قالب Ù…ØØµÙˆÙ„ات / خدمات تعری٠کرد.
اهمیت Ùˆ ضرورت آموزش Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ†ÛŒ
Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ†ÛŒ به‌عنوان موتور Ù…ØØ±Ú© اقتصاد جامعه عمل Ù…ÛŒÂکند Ùˆ بدون آن، عملاً چرخ اقتصاد یک کشور از ØØ±Ú©Øª خواهد ایستاد. تولید ثروت Ùˆ بخش عظیمی از شغل‌های موجود، مرهون وجود کسب‌وکارهای Ú©ÙˆÚ†Ú©ÛŒ است Ú©Ù‡ توسط Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ†Ø§Ù† ایجادشده Ùˆ بسیاری از آن‌ها نیز در آینده به کسب‌وکارهای بزرگ‌تری تبدیل خواهند شد.
Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ÛŒ Ú©Ù‡ به‌عنوان Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ† در اقتصاد کشور نقش Ø§ÛŒÙØ§ Ù…ÛŒÂکنند، همواره از Ø§Ø¹ØªÙ…Ø§Ø¯Ø¨Ù‡â€ŒÙ†ÙØ³ Ùˆ Ø¹Ø²Øªâ€ŒÙ†ÙØ³ بالاتری در جامعه برخوردار خواهند بود Ùˆ این موضوع درنهایت سبب خواهد شد تا ÙØ±Ø¯ÛŒ Ú©Ù‡ مدیریت یک مجموعه را بر عهده دارد، ازنظر روØÛŒ Ùˆ معنوی قدرتمندتر باشد Ùˆ در مواجهه با دشواری‌های کار، عملکرد بهتری را از خود به نمایش بگذارد. در این میان شاید مهم‌ترین ضرورت آموزش Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ†ÛŒ Ùˆ برجسته‌ترین خصوصیت یک Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ† Ú©Ù‡ در ØØ§Ù„ ØØ§Ø¶Ø± اقتصاد کشور بدان نیازمند است، تربیت Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ÛŒ باقدرت مدیریت بالا است.نظام
تربیت Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ†Ø§Ù†ÛŒ Ú©Ù‡ با توجه به مشکل Ù…ØØ¯ÙˆØ¯ÛŒØª منابع، قادر باشند مجموعهÂ‌ی ØªØØª هدایت خود را به Ù†ØÙˆÛŒ مدیریت کنند Ú©Ù‡ با Ø§Ø³ØªÙØ§Ø¯Ù‡ از منابع Ù…ØØ¯ÙˆØ¯ ÙØ¹Ù„ی، بیشترین بازده ممکن را ایجاد کنند مهم‌ترین اولویت برای هر جامعه Ùˆ سازمان، از Ú©ÙˆÚ†Ú© تا بزرگ است. به‌عبارت‌دیگر نیاز امروز اقتصاد کشور تربیت Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ÛŒ است Ú©Ù‡ این توانایی را داشته باشند تا ÙØ±Ø¢ÛŒÙ†Ø¯Ù‡Ø§ÛŒÛŒ را Ú©Ù‡ منجر به تولید Ù…ØØµÙˆÙ„ات / خدمات Ù…ÛŒÂØ´ÙˆÙ†Ø¯ØŒ به Ù†ØÙˆÛŒ بهینه کنند Ú©Ù‡ دستیابی به ØØ¯Ø§Ú©Ø«Ø± بازدهی میسر گردد.
البته قطعاً Ù…ÛŒÂØªÙˆØ§Ù† اهمیت آموزش Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ†ÛŒ را از ابعاد متعدد دیگر نیز موردبررسی قرارداد. عوامل متعددی در رشد Ùˆ گسترش این آموزش‌ها دخیل هستند، از دولت Ùˆ دانشگاه‌ها تا ویژگی‌های شخصی هر ÙØ±Ø¯ همچون خلاقیت، سخت‌کوشی Ùˆ … . برای آشنایی با این عوامل Ùˆ همچنین راهکارهای توسعه ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ†ÛŒ دانلود Ùˆ مطالعه ÙØ§ÛŒÙ„ PDF کامل این مقاله ØØ§ØµÙ„ پژوهش‌های آقای ØØ³ÛŒÙ† عموزاد خلیلی، خانم سپیده آیانی Ùˆ رضا توکلی است Ùˆ در Ú©Ù†ÙØ±Ø§Ù†Ø³ ملی Ú©Ø§Ø±Ø¢ÙØ±ÛŒÙ†ÛŒØŒ خلاقیت Ùˆ سازمان‌های آینده منتشر شد، Ù…Ùید خواهد بود.
شما Ù…ÛŒ توانید ÙØ§ÛŒÙ„ PDF کامل این مقاله را پس از ثبت نام یا ورود Ø¯Ø±ÛŒØ§ÙØª نمایید
[restrict]
Ø¯Ø±ÛŒØ§ÙØª PDF کامل این مقاله
[/restrict]